המרכז לגשטאלט יישומי 052-8134591

חדשות המרכז לגשטאלט ישומי

נפתחה ההרשמה לקורסי גשטאלט "מי יושב על הכיסא וריק" בתל אביב ובבינימינה ב 9.4 יפתח מחזור 6 של קורס "מי יושב על הכיסא הריק". קורס שמלמד לעומק את הטכניקה לניהול כוחות פנימיים בתוך אדם ולשיפור מערכות יחסים מתוך גשטאלט המרתק. הקורס בן 7 מפגשים בין 9:00-15:00 והוא מיועד למטפלים, מאמנים ומנחים מכל גישה וסוג. הקורס יתקיים בתל אביב פרטים בטל:052-8134591     ב 24.5 בימי חמישי יתחיל מחזור 7 של קורס "מי יושב על הכיסא הריק" בן 4 מפגשים בבינימינה בין השעות 9:00-15:00 .

קורס גשטאלט - "מי יושב על הכיסא הריק" ב 9.4 יפתח מחזור 6 של קורס "מי יושב על הכיסא הריק". קורס שמלמד לעומק את הטכניקה לניהול כוחות פנימיים בתוך אדם ולשיפור מערכות יחסים מתוך גשטאלט המרתק. הקורס בן 7 מפגשים בין 9:00-15:00 והוא מיועד למטפלים, מאמנים ומנחים מכל גישה וסוג. הקורס יתקיים בתל אביב פרטים בטל:052-8134591 ב 24.5 בימי חמישי יתחיל מחזור 7 של קורס "מי יושב על הכיסא הריק" בן 4 מפגשים בבינימינה בין השעות 9:00-15:00 .



נפתחת קבוצת סופרויז'ן קבוצה קטנה ואישית המיועדת לתמיכה מקצועית במאמנים, מטפלים ומנחי קבוצות. פרטים נוספים בטל: 052-8134591

חיפוש באתר

קטגוריות - הבלוג של יעל

בלוג - טיפים מקצועיים

כשהמטופל/מתאמן שלי אומר:"על מה נדבר היום?" טיפ מקצועי: תשומת לב לדקויות של שפה

הבלוג של יעל- טיפ מקצועי

כמטפלים, מאמנים או מנחים, אנו לומדים לשים לב לדקויות ולניואנסים של השפה. אלה הם סימני הדרך שלנו לאמונות, תבניות המחשבה והפעולה של האדם איתו אנו עובדים.

כשמטופל/ מתאמן שלכם אומר בתחילת פגישה:"על מה נדבר היום?"

מה אתם יכולים להבין ממשפט זה?

1. הנחה מוקדמת שלו היא, שבמפגש יש לדבר.

2. הוא מחפש כרגע נושאים לשיחה.

3. הוא עסוק כרגע במרחב הבין אישי ביננו

4. שימו לב שאמר- "על מה נדבר?", ולא "על מה אדבר?"- גם לזה יש משמעות.

יש לי מטופל שאני עובדת איתו תקופה. איש יקר ואהוב על סביבתו, במקצועו הוא עוסק בסיוע משמעותי לאוכלוסיות חלשות. הוא רגיל להיות במצב של תרומה ונתינה לסביבה. גם בחיו הפרטיים הוא מאוד קשוב לצרכים של הקרובים לו ומתגייס

קרא עוד...

איך אנשים נמנעים ומסיטים את תשומת ליבם מרגשות לא נעימים

ילדה קטנה. בלוג גשטאלט המאמר מיץ בלבולים

היא הסתכלה אלי בעיניה השקדיות והיפות שעכשיו דמעו קלות ואמרה:"בהתחלה חשבתי שאני לא אוהבת את התמונה שתלויה אצלך על הקיר. ועכשיו במבט שני אני רואה שהילדה מסופרת קצר, וכך אני הייתי כשהייתי קטנה, אמא לא הרשתה לי לגדל שיער ארוך, ובכלל, עם החים הקשים שהיו לנו, למי היה זמן לשים לב אלי ולמה שאני רוצה או צריכה". הסתכלתי בתמונה שעל הקיר. בתמונה ראיתי ילדה קטנה עם שיער קצר שיושבת ומחזיקה ציפור קטנה. הסתכלתי על האישה המטופחת שישבה מולי, שמתי לב לשערה הארוך והחלק ולבושה המהודר.

המשכתי להתבונן בה, מרגישה איך עולה בי עצב והקשבתי להמשך דבריה.

קרא עוד...

לבלוע ולהשאר בחיים - מה גורם לאדם להימנע מלבטא את הצרכים והרצונות שלו

לבלוע ולהשאר בחיים - הדפוס הנעלם/ מאמר בלוג גשטאלט. יעל זרעוני

במאמר זה תיארתי דפוס תקשורת בו אדם נמנע מלומר את אשר בליבו. הוא בולע את הצרכים שלו, מבטא באופן חלקי בלבד את הרצונות שלו. מה יכולה להיות הסיבה לכך? מוזמנים לקרוא


קרא עוד...

"לעבור דרך החוויה"- איך חיבור רגשי לחוויה מסייע בתהליך השינוי

לעבור דרך החוויה בלוג גשטאלט- יעל זרעוני

 

הוא יושב בקליניקה ומספר לכם על כמה היה קשה לו  לדבר עם בת הזוג שלו בדייט ובאותה נשימה ממשיך לנתח את כל הדברים האפשריים בסיטואציה: מה היה יכול להגיד, איזה משפטים היו יותר מתאימים, איך הייתה שפת הגוף שלו, ומה היה צריך לומר במקום מה שאמר. אם תשתפו איתו פעולה ותעברו איתו למישור ההתנהגותי. יכול להיות שבדייט הבא יהיה לו תסריט שיחה מצוין, אבל עדיין הוא ישאר עם אותם קשיים רגשיים.(לדוגמא: הוא מפחד שיצחקו עליו).  ניתן ליצר ערך ארוך טווח עבור אותו מתאמן/מטופל אם נעזור לו ללמוד על עצמו. האם שאלתם במקרה את עצמכם, לאן נעלם הקושי הרגשי שלו בשעה שהוא מתחיל לנתח מאורעות הדייט?

 

קרא עוד...

לקבלת עדכונים ומידע מקצועי